Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 134 trang
Dung lượng: 23 MB

Giới thiệu nội dung

Tuyển Chọn, Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Bồi Dưỡng Năng Lực Tự Học Cho Học Sinh Thông Qua Dạy Học Hóa Học Lớp 9 Trung Học Cơ Sở

Tác giả: Trần Thị Diễm Thùy

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung vào việc tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 9 Trung học cơ sở thông qua môn Hóa học. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển khả năng tự học, tự giác, chủ động và tư duy sáng tạo cho học sinh trong bối cảnh giáo dục hiện đại.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về bồi dưỡng năng lực tự học
    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
    • 1.2. Cơ sở lý luận về bồi dưỡng năng lực tự học
      • 1.2.1. Tự học
        • 1.2.1.1. Khái niệm về tự học
        • 1.2.1.2. Các hình thức tự học
        • 1.2.1.3. Chu trình tự học của học sinh
        • 1.2.1.4. Vai trò của tự học
      • 1.2.2. Năng lực tự học
        • 1.2.2.1. Khái niệm năng lực tự học
        • 1.2.2.2. Các biểu hiện của năng lực tự học của học sinh
      • 1.2.3. Bài tập hóa học
    • 1.3. Thực trạng về bồi dưỡng năng lực tự học
      • 1.3.1. Thực trạng tự học của HS ở trường THCS trên địa bàn thị xã Hương Trà, Thừa Thiên Huế
      • 1.3.2. Thực trạng của việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh THCS của giáo viên
  • Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học qua dạy học phần các hợp chất vô cơ và hiđrocacbon, nhiên liệu hóa học lớp 9
    • 2.1. Giới thiệu về chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 9
    • 2.2. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực tự học
    • 2.3. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực tự học
    • 2.4. Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
    • 3.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
    • 3.2. Đối tượng thực nghiệm sư phạm
    • 3.3. Tiến trình và nội dung thực nghiệm sư phạm
    • 3.4. Phân tích, đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục