Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 236 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực đọc hiểu ngoại ngữ cho sinh viên đại học ngành ngôn ngữ, văn học và văn hóa nước ngoài

Tác giả: LÊ HÀ PHƯƠNG

Lĩnh vực: Lý luận và Lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Công trình nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển năng lực đọc hiểu ngoại ngữ cho sinh viên đại học thuộc các ngành ngôn ngữ, văn học và văn hóa nước ngoài. Nghiên cứu đã xây dựng cơ sở lý luận về phát triển năng lực đọc hiểu ngoại ngữ, bao gồm việc làm rõ các khái niệm, xác định cấu trúc năng lực đọc hiểu ngoại ngữ gồm 4 thành phần chính: năng lực sử dụng kiến thức nền, năng lực sử dụng kiến thức ngoại ngữ, năng lực lý giải nội dung văn bản đọc hiểu, và năng lực phản hồi văn bản. Luận án cũng đề xuất các con đường phát triển năng lực này và phân tích các yếu tố ảnh hưởng. Bên cạnh đó, nghiên cứu còn khảo sát thực trạng phát triển năng lực đọc hiểu ngoại ngữ tại một số trường đại học, đặc biệt tập trung vào ngành Ngôn ngữ Nhật, nhằm đề xuất các biện pháp phát triển và nâng cao chất lượng đào tạo.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA NƯỚC NGOÀI
  • CHƯƠNG 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA NƯỚC NGOÀI