Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 206 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Đọc Hiểu Văn Bản Thông Tin Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Theo Tiếp Cận Năng Lực

Tác giả: Phùng Thị Vân Anh
Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục
Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực. Nghiên cứu làm rõ cơ sở khoa học của việc dạy học đọc hiểu văn bản thông tin, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao năng lực này cho học sinh trung học phổ thông. Luận án cũng trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính hiệu quả của các biện pháp được đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÔNG TIN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO