Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 298 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt Động Đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Theo Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Phan Văn Quang

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán theo phương pháp tiếp cận năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở (THCS) trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả đã đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đánh giá, góp phần cải thiện chất lượng dạy và học môn Toán, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các sơ đồ, biểu đồ
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán theo tiếp cận năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Toán theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Danh mục các công trình đã công bố của tác giả
  • Danh mục các phụ lục