Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến năm 1918 ở trường THPT Thành phố Cần Thơ

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc sử dụng di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến năm 1918 tại các trường Trung học Phổ thông Thành phố Cần Thơ. Đề tài khẳng định vai trò và ý nghĩa của việc khai thác, sử dụng các di sản văn hóa này để nâng cao chất lượng dạy và học, góp phần phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất cho học sinh. Luận án cũng đề xuất các hình thức, biện pháp sử dụng di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long một cách hiệu quả, phù hợp với chương trình giáo dục và đặc điểm của người học.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
• Chương 2: Vấn đề sử dụng di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Lý luận và thực tiễn
• Chương 3: Sử dụng di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học nội khóa phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến năm 1918 ở trường THPT TP. Cần Thơ. Thực nghiệm sư phạm
• Chương 4: Tổ chức hoạt động ngoại khóa với di sản văn hóa vùng Đồng bằng sông Cửu Long trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến năm 1918 ở trường THPT TP. Cần Thơ. Thử nghiệm sư phạm