Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 189 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học hình học ở các lớp cuối cấp trung học cơ sở theo hướng tích hợp

Tác giả: Phạm Văn Hiệu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất phương pháp dạy học tích hợp (DHTH) môn Hình học cho học sinh cuối cấp Trung học Cơ sở (THCS). Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc khai thác các mối liên hệ nội tại giữa các khái niệm, định lý, quy tắc trong chương trình Toán học, cũng như mối liên hệ giữa Toán học với các môn học khác và với thực tiễn cuộc sống. Luận án cũng đề cập đến việc chuẩn bị kiến thức và kỹ năng cho giáo viên (GV) để họ có thể thiết kế và sử dụng hiệu quả các tình huống dạy học tích hợp, từ đó nâng cao chất lượng học tập của học sinh (HS).

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các biểu đồ
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn
  • Chương 3: Thiết kế và vận dụng các tình huống dạy học hình học ở các lớp cuối cấp THCS theo hướng cụ thể hóa hướng dạy học tích hợp
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận của luận án
  • Danh mục các công trình nghiên cứu đã công bố có liên quan đến đề tài luận án
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục
  • Phụ lục danh mục các chữ viết tắt trong luận án