Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 109 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI”, VẬT LÍ LỚP 11 CƠ BẢN

Tác giả: ĐỖ THỊ THÙY DƯƠNG

Lĩnh vực: SƯ PHẠM VẬT LÝ

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc xây dựng và vận dụng các kỹ thuật đánh giá trong lớp học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương “Dòng điện không đổi” thuộc môn Vật lý lớp 11 cơ bản. Nghiên cứu đề xuất các phương pháp đánh giá sáng tạo, thay thế cho các hình thức truyền thống, nhằm thu thập thông tin phản hồi kịp thời về người học, từ đó điều chỉnh phương pháp dạy và học, góp phần phát triển năng lực cho học sinh. Luận văn cũng đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các kỹ thuật đánh giá trên lớp học trong dạy học Vật lý, cũng như trình bày quy trình thực nghiệm sư phạm để kiểm định tính khả thi và hiệu quả của bộ công cụ đánh giá đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG CÁC KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
  • CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI”, VẬT LÍ 11
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC