Luận văn: Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Giáo Dục Công Dân Cấp Trung Học Cơ Sở Ở Hà Nội.

Thông tin chi tiết

Tác giả: ĐÀO THỊ HÀ

Lĩnh vực: LL&PP dạy học bộ môn Giáo dục chính trị

Mã số: 9.14.01.11

Nội dung tài liệu

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu sâu về việc tổ chức dạy học trải nghiệm (DHTN) trong môn Giáo dục Công dân (GDCD) cấp Trung học cơ sở (THCS) tại Hà Nội. Nghiên cứu xuất phát từ thực tiễn đổi mới giáo dục, nhấn mạnh vai trò của việc phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh, đồng thời nhận thấy DHTN là một định hướng quan trọng. Luận án đã tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước về DHTN, phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức DHTN trong môn GDCD, đồng thời đề xuất các nguyên tắc và biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, góp phần phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết

• Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu về tổ chức DHTN trong môn GDCD ở trường THCS
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức DHTN trong môn Giáo dục Công dân ở trường Trung học cơ sở
• Chương 3: Nguyên tắc và biện pháp tổ chức DHTN trong môn GDCD cấp THCS ở thành phố Hà Nội
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm