Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực

Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ Quản Lý Trường Trung Học Cơ Sở Cốt Cán Theo Tiếp Cận Năng Lực

Tác giả: Hoàng Sỹ Hùng

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lý (CBQL) trường trung học cơ sở (THCS) cốt cán theo phương pháp tiếp cận năng lực. Đề tài xuất phát từ yêu cầu cấp thiết của việc đổi mới giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng quản lý và đào tạo trong bối cảnh mới. Luận án đã phân tích sâu sắc vai trò, đặc trưng lao động, mô hình nhân cách của đội ngũ CBQL trường THCS cốt cán, đồng thời đánh giá thực trạng hiện tại tại các tỉnh Bắc Trung Bộ.

Nghiên cứu cũng đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm hoàn thiện đội ngũ này, bao gồm việc xây dựng bộ tiêu chuẩn và khung năng lực, cũng như chương trình bồi dưỡng phù hợp. Việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS cốt cán được xem là yếu tố then chốt để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực
• Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực các tỉnh Bắc Trung Bộ
• Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở cốt cán theo tiếp cận năng lực