Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai

Phát Triển Chương Trình Giáo Dục Nhà Trường Theo Mô Hình Trường Học Đa Văn Hóa Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Lào Cai, Tỉnh Lào Cai

Tác giả: Phùng Thị Dung

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu đề tài “Phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai”. Nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất các biện pháp phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa
• Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai
• Chương 3: Biện pháp phát triển chương trình giáo dục nhà trường theo mô hình trường học đa văn hóa ở các trường trung học cơ sở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục