Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh theo định hướng năng lực học sinh ở các trường THPT Huyện Thạch An-Tỉnh Cao Bằng

Quản lý đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh theo định hướng năng lực học sinh ở các trường THPT Huyện Thạch An – Tỉnh Cao Bằng

Tác giả: Nguyễn Thanh Bình

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về hoạt động quản lý đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) thuộc Huyện Thạch An, Tỉnh Cao Bằng. Đề tài đi sâu vào việc phân tích thực trạng đánh giá kết quả học tập theo định hướng năng lực học sinh, nhằm đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả. Mục tiêu của nghiên cứu là góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh, đặc biệt trong bối cảnh giáo dục đang có những đổi mới và hội nhập quốc tế sâu rộng. Nghiên cứu này xác định rõ cơ sở lý luận, phân tích thực trạng, đồng thời đề xuất các giải pháp phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• MỞ ĐẦU
  • Lý do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Cấu trúc luận văn
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • Tổng quan nghiên cứu vấn đề
    • Những nghiên cứu ở nước ngoài
    • Những nghiên cứu ở trong nước
  • Một số khái niệm công cụ
    • Năng lực
• Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG
  • Giới thiệu một vài nét về các trường THPT Huyện Thạch An và tổ chức khảo sát
  • Thực trạng dạy đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh theo định hướng năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông Huyện Thạch An, Tỉnh Cao Bằng
  • Quản lý đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh theo định hướng năng lực học sinh ở các trường THPT Huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng
  • Đánh giá chung về thực trạng
• Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG
  • Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
  • Các biện pháp quản lý đánh giá kết quả dạy học môn Tiếng Anh theo định hướng năng lực ở các trường THPT Huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng
  • Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC