Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình miền Bắc Trung Bộ và Duyên hải Miền Trung

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC CỦA CÁC HỘ GIA ĐÌNH MIỀN BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

Tác giả: Nguyễn Thị Hồng Hạnh

Lĩnh vực: Kinh tế phát triển

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về các yếu tố kinh tế – xã hội ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình tại khu vực Bắc Trung bộ và Duyên hải miền Trung, Việt Nam. Nghiên cứu sử dụng dữ liệu từ cuộc khảo sát mức sống hộ gia đình Việt Nam năm 2010 của Tổng Cục Thống kê, kết hợp phương pháp thống kê mô tả và phân tích định lượng bằng mô hình hồi quy đa biến. Mục tiêu chính là xác định các yếu tố tác động đến mức chi tiêu giáo dục, phân tích mối quan hệ giữa tăng thu nhập và tỷ lệ chi tiêu cho giáo dục, cũng như xem xét ảnh hưởng của chi tiêu lương thực, thực phẩm và y tế đến chi tiêu giáo dục. Luận văn cũng tổng quan các lý thuyết về hành vi tiêu dùng, lựa chọn tiêu dùng, tác động của thu nhập và lý thuyết đầu tư giáo dục, đồng thời điểm lại các nghiên cứu liên quan trong và ngoài nước.

Mục lục chi tiết:

• PHẦN MỞ ĐẦU
• Lý do chọn đề tài
• Mục tiêu nghiên cứu
• Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Kết cấu luận văn
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN
• Lý thuyết về hành vi tiêu dùng
• Định nghĩa
• Lý thuyết về lựa chọn tiêu dùng
• Lý thuyết về sự tác động của thu nhập đến chi tiêu
• Lý thuyết đầu tư giáo dục
• Hành vi ra quyết định của hộ gia đình
• Các nghiên cứu liên quan
• Các nghiên cứu ngoài nước
• Các nghiên cứu trong nước
• Khung phân tích của nghiên cứu
• Tổng quan về chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình Việt Nam
• CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ MÔ HÌNH
• Các mô hình nghiên cứu lý thuyết
• Mô hình và dữ liệu nghiên cứu
• Mô hình nghiên cứu
• Dữ liệu nghiên cứu
• Cơ sở chọn lựa các yếu tố có khả năng ảnh hưởng đến chi tiêu cho giáo dục của các hộ gia đình vùng Bắc Trung bộ và Duyên hải miền Trung
• Chi tiêu giáo dục của các hộ
• Chi tiêu bình quân của hộ gia đình
• Chi tiêu thực phẩm bình quân
• Chi tiêu y tế
• Giới tính của chủ hộ
• Dân tộc của chủ hộ
• Trình độ học vấn của chủ hộ
• Tuổi của chủ hộ
• Quy mô hộ gia đình
• Nơi sinh sống của hộ gia đình
• Giới tính của trẻ
• CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• Mô tả đặc điểm hộ gia đình trong mẫu quan sát
• Trình độ học vấn của chủ hộ
• Tuổi của chủ hộ
• Quy mô hộ gia đình
• Tổng quan về chi tiêu giáo dục của các hộ gia đình
• Chi tiêu bình quân hộ gia đình
• Chi tiêu thực phẩm bình quân
• Chi tiêu y tế
• Chi tiêu giáo dục của hộ cho 3 cấp học
• Chi tiêu giáo dục phân theo giới tính của chủ hộ
• Chi tiêu giáo dục phân theo dân tộc của chủ hộ
• Chi tiêu giáo dục phân theo nơi sinh sống của hộ gia đình
• Chỉ tiêu giáo dục phân theo giới tính của trẻ
• Kết quả định lượng các yếu tố ảnh hưởng đến chi tiêu giáo dục
• Các bước kiểm định và hồi quy
• Giải thích kết quả của mô hình hồi quy
• Chi tiêu bình quân hộ gia đình
• Chi tiêu thực phẩm bình quân
• Chi tiêu y tế
• Dân tộc của chủ hộ
• Trình độ học vấn của chủ hộ
• Tuổi của chủ hộ
• Quy mô hộ gia đình
• Giới tính trẻ
• Nơi sinh sống của hộ gia đình
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• Kết luận
• Các khuyến nghị
• Hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu mới
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC