Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG THEO TIẾP CẬN TỔ CHỨC BIẾT HỌC HỎI Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH

Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Thương

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung nghiên cứu về việc xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (HVCTQG) theo tiếp cận Tổ chức biết học hỏi (TCBHH). Đề tài đề cập đến lý do chọn đề tài, cơ sở lý luận về VHNT và TCBHH, các nghiên cứu liên quan, đặc điểm của HVCTQG và kinh nghiệm quốc tế trong xây dựng VHNT. Luận án cũng đề xuất các giải pháp nhằm phát triển VHNT tại HVCTQG theo hướng TCBHH, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và vị thế của Học viện trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và hội nhập quốc tế.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về xây dựng văn hóa nhà trường theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi ở Học viện Chính trị
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn về xây dựng văn hóa nhà trường theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi ở Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
  • Chương 3: Giải pháp xây dựng văn hóa nhà trường theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi ở Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh