Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 403 KB

Giới thiệu nội dung

Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá thực trong dạy học Vật lí đại cương

Tác giả: NGUYỄN THỊ THU HẰNG

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá thực (ĐGT) trong quá trình dạy học học phần Vật lí đại cương nhằm đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo chuẩn đầu ra tại các trường đại học nông lâm. Đề tài nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp đánh giá để đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao. Nghiên cứu đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng công cụ ĐGT, đồng thời phân tích các khái niệm liên quan đến đánh giá trong giáo dục và đánh giá thực. Luận án cũng xem xét thực trạng dạy học và đánh giá học phần Vật lí đại cương tại các trường đại học nông lâm để làm cơ sở cho việc đề xuất giải pháp.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC
  • Chương 3: Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá thực trong dạy học Vật lí đại cương ở trường đại học nông lâm.
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm