Xây Dựng Và Sử Dụng Bài Tập Trong Dạy Học Giáo Dục Học Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Dạy Học Cho Sinh Viên Cao Đẳng Sư Phạm

Xây Dựng Và Sử Dụng Bài Tập Trong Dạy Học Giáo Dục Học Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Dạy Học Cho Sinh Viên Cao Đẳng Sư Phạm

Tác giả: NGUYỄN THỊ TÍM HUẾ
Lĩnh vực: Lý luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học môn Giáo dục học (GDH) nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm. Đề tài xuất phát từ thực trạng chất lượng đội ngũ nhà giáo còn tồn tại nhiều bất cập, năng lực dạy học của giáo viên THCS chưa đạt mức cao. Nguyên nhân được chỉ ra là do hạn chế trong đào tạo giáo viên tại các trường cao đẳng sư phạm, đặc biệt là việc xây dựng và sử dụng bài tập chưa hiệu quả, chưa bám sát yêu cầu phát triển năng lực dạy học cho sinh viên. Luận án đề xuất quy trình, nguyên tắc xây dựng và sử dụng bài tập GDH theo hướng phát triển năng lực, nhằm nâng cao năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Mục lục chi tiết:
Chương 1: Cơ sở lý luận của xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm trong dạy học Giáo dục học.
Chương 2: Thực trạng xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học Giáo dục học ở trường Cao đẳng Sư phạm.
Chương 3: Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm trong dạy học học phần “Hoạt động dạy học ở trường THCS”.
Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.