Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 152 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 (NÂNG CAO) THEO CÁC CẤP BẬC NHẬN THỨC BLOOM

Tác giả: Trương Thị Linh Châu

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương “Cảm ứng điện từ” trong chương trình Vật lý lớp 11 (nâng cao). Mục tiêu của nghiên cứu là áp dụng thang phân loại nhận thức của Bloom để thiết kế các câu hỏi, từ đó nâng cao chất lượng kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Nghiên cứu cũng bao gồm việc phân tích các sai lầm phổ biến của học sinh khi học chương này để xây dựng các phương án nhiễu hiệu quả cho câu hỏi trắc nghiệm. Hệ thống câu hỏi được xây dựng dựa trên cơ sở lý luận về phương pháp trắc nghiệm khách quan và thang bậc nhận thức của Bloom, sau đó được thực nghiệm sư phạm để đánh giá độ tin cậy, độ giá trị và độ khó.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lí luận
  • Chương 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Cảm ứng điện từ”
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung và ý kiến đề xuất
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục