Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Vận dụng Bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng

VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG

Tác giả: Trần Thị Mỹ Linh

Lĩnh vực: Kinh tế

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc vận dụng Bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard – BSC) để đánh giá thành quả hoạt động tại Trường Cao đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng. Đề tài xuất phát từ thực tiễn cạnh tranh ngày càng khốc liệt, đòi hỏi các tổ chức phải có chiến lược phát triển hiệu quả và hệ thống đo lường thành quả phù hợp. Các phương pháp đo lường tài chính truyền thống bộc lộ nhiều hạn chế, không phản ánh hết giá trị tài sản vô hình, do đó BSC ra đời như một công cụ hữu hiệu, giúp chuyển đổi tầm nhìn và chiến lược thành các mục tiêu và thước đo cụ thể trên bốn phương diện: Tài chính, khách hàng, quy trình hoạt động nội bộ, học hỏi và phát triển.

Luận văn bao gồm ba chương chính. Chương 1 trình bày cơ sở lý luận về Bảng cân bằng điểm, bao gồm nguồn gốc, khái niệm, vai trò và sự cần thiết của việc áp dụng BSC. Chương 2 đi sâu phân tích thực trạng đánh giá thành quả hoạt động tại Trường Cao đẳng Kỹ Thuật Cao Thắng, chỉ ra những khó khăn mà trường đang đối mặt. Chương 3 đề xuất vận dụng Bảng cân bằng điểm vào việc đánh giá thành quả hoạt động của trường, từ đó đưa ra các kiến nghị nhằm giải quyết những khó khăn đã nêu.

Mục lục chi tiết:

• TRANG PHỤ BÌA
• LỜI CAM ĐOAN
• MỤC LỤC
• DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC HÌNH
• DANH MỤC BẢNG BIỂU
• PHẦN MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD – BSC)
• Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ VIỆC ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG
• Chương 3: VẬN DỤNG BẢNG CÂN BẰNG ĐIỂM (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC