Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 261 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Huyền

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề (CSVĐ) đối với phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề (NL GQVĐ) gắn với chuyên ngành (CN) cho sinh viên. Nghiên cứu đề xuất quy trình tổ chức dạy học CSVĐ cho giảng viên và thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học CSVĐ phần Vật lí hạt nhân. Mục tiêu là nâng cao khả năng giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến chuyên ngành cho sinh viên, đặc biệt trong các lĩnh vực như Công nghệ thực phẩm và Điều dưỡng, nơi kiến thức Vật lí hạt nhân có ứng dụng quan trọng.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN CƠ SỞ VẤN ĐỀ VỚI VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH
  • CHƯƠNG 3. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN CƠ SỞ VẤN ĐỀ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN ĐỂ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH
  • CHƯƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ