Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chủ đề “Chất khí” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh

Tổ Chức Dạy Học Chủ Đề “Chất Khí” Vật Lý 10 Nhằm Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Và Hợp Tác Của Học Sinh

Tác giả: Nguyễn Duy Đông

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc tổ chức dạy học chủ đề “Chất khí” trong môn Vật lý lớp 10, với mục tiêu cốt lõi là phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông theo hướng phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực, khắc phục tình trạng quá tải kiến thức, tăng cường thực hành và gắn với thực tiễn. Luận văn phân tích cơ sở lý luận về dạy học theo chủ đề, làm rõ khái niệm, biểu hiện và mức độ của năng lực giao tiếp, hợp tác. Đồng thời, đề tài đề xuất phương pháp và thiết kế tiến trình dạy học chủ đề “Chất khí” theo hướng phát triển các năng lực này, kèm theo các phương án đánh giá thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu và chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận của việc dạy học theo chủ đề “Chất khí” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh
• Chương 2: Tổ chức dạy học chủ đề “Chất khí” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác của học sinh
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận chương 3
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục