Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 215 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Thực trạng Rối loạn Cơ Xương Khớp của Điều Dưỡng Viên Bệnh Viện Tuyến Quận Huyện tại Hải Phòng và Hiệu Quả Một Số Giải Pháp Can Thiệp

Tác giả: Hoàng Đức Luận

Lĩnh vực: Y Tế Công Cộng

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về tình trạng Rối loạn Cơ Xương Khớp (RLCX) ở điều dưỡng viên (ĐDV) làm việc tại các bệnh viện tuyến quận/huyện trên địa bàn thành phố Hải Phòng. Nghiên cứu nhằm xác định tỷ lệ mắc RLCX, ảnh hưởng của RLCX đến đời sống và công việc hàng ngày của ĐDV, đồng thời mô tả kiến thức, thái độ, thực hành và các yếu tố liên quan đến RLCX trên nhóm đối tượng này. Bên cạnh đó, luận án còn đánh giá hiệu quả của các biện pháp can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe trong việc dự phòng RLCX cho ĐDV tại các bệnh viện tuyến quận/huyện.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Đặt vấn đề
  • Chương 1: Tổng quan
    • 1.1. Đặc điểm dịch tễ học của RLCX nghề nghiệp và tác động của RLCX lên công việc và cuộc sống của nhân viên y tế
      • 1.1.1. Đại cương về rối loạn cơ xương
        • 1.1.1.1. Khái niệm rối loạn cơ xương và rối loạn cơ xương nghề nghiệp
        • 1.1.1.2. Phân loại RLCXNN
        • 1.1.1.3. Một số yếu tố nguy cơ phát triển RLCX
      • 1.1.2. Dịch tễ học rối loạn cơ xương trên điều dưỡng viên
      • 1.1.3. Tác động của rối loạn cơ xương lên công việc và cuộc sống hằng ngày của điều dưỡng viên
    • 1.2. Môi trường – điều kiện làm việc và tình trạng rối loạn cơ xương trên điều dưỡng viên
      • 1.2.1. Yếu tố nguy cơ vật lý/tư thế với RLCX
      • 1.2.2. Cường độ làm việc và tình trạng RLCX
      • 1.2.3. Các điều kiện khác về môi trường làm việc và RLCX
    • 1.3. Biện pháp dự phòng RLCX nghề nghiệp trên điều dưỡng viên và hiệu quả của các biện pháp dự phòng
      • 1.3.1. Khái niệm và các cấp độ trong dự phòng
      • 1.3.2. Dự phòng RLCX trong môi trường lao động
      • 1.3.3. Dự phòng RLCX trên điều dưỡng viên
      • 1.3.4. Một số phương pháp đánh giá tình trạng RLCX trên điều dưỡng viên
      • 1.3.5. Lý do lựa chọn công cụ đánh giá và các biện pháp dự phòng RLCXNN trên ĐDV trong đề tài
  • Chương 2: Đối tượng và phương pháp nghiên cứu
    • 2.1. Đối tượng, thời gian và địa điểm nghiên cứu
      • 2.1.1. Đối tượng, địa điểm nghiên cứu
      • 2.1.2. Thời gian nghiên cứu:
    • 2.2. Phương pháp nghiên cứu
      • 2.2.1. Thiết kế nghiên cứu 2 giai đoạn
      • 2.2.2. Cỡ mẫu nghiên cứu
      • 2.2.3. Kỹ thuật chọn mẫu
    • 2.3. Nội dung nghiên cứu
      • 2.3.1. Biến số và chỉ số nghiên cứu
      • 2.3.2. Kỹ thuật và công cụ thu thập số liệu
      • 2.3.3. Các bước và tiến hành nghiên cứu
    • 2.4. Sai số và cách khống chế sai số
    • 2.5. Xử lý số liệu
    • 2.6. Đạo đức nghiên cứu
  • Chương 3: Kết quả nghiên cứu
    • 3.1. Tỷ lệ mắc RLCX và ảnh hưởng của RLCX lên đời sống và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
      • 3.1.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu
      • 3.1.2. Tỷ lệ mắc RLCX của điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
      • 3.1.3. Ảnh hưởng của RLCX lên đời sống và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên các bệnh viện quận huyện Hải Phòng
    • 3.2. Kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan đến mắc RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện Hải Phòng
      • 3.2.1. Kiến thức, thái độ và thực hành của điều dưỡng viên về RLCX
      • 3.2.2. Một số yếu tố liên quan đến mắc RLCX trong vòng 12 tháng qua trên điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
    • 3.3. Hiệu quả của biện pháp can thiệp truyền thông giáo dục sức khỏe nhằm dự phòng RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện tại Hải Phòng
      • 3.3.1. So sánh một số đặc điểm của điều dưỡng viên trước và sau can thiệp
      • 3.3.2. Hiệu quả can thiệp lên tỷ lệ mắc RLCX
      • 3.3.3. Hiệu quả của can thiệp đối với KAP của điều dưỡng viên
      • 3.3.4. Hiệu quả can thiệp lên chất lượng cuộc sống, mức độ lo âu và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên
  • Chương 4: Bàn luận
    • 4.1. Tỷ lệ mắc RLCX và ảnh hưởng của RLCX lên đời sống và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện Hải Phòng
      • 4.1.1. Đặc điểm chung của đối tượng nghiên cứu
      • 4.1.2. Tỷ lệ mắc RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
      • 4.1.3. Ảnh hưởng của RLCX lên đời sống và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện Hải Phòng
    • 4.2. Kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan đến mắc RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện Hải Phòng
      • 4.2.1. Kiến thức, thái độ và thực hành của điều dưỡng viên về RLCX
      • 4.2.2. Một số yếu tố liên quan đến RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
    • 4.3. Hiệu quả can thiệp dự phòng RLCX trên điều dưỡng viên
      • 4.3.1. Cỡ mẫu và quần thể dùng trong nghiên cứu can thiệp
      • 4.3.2. Hiệu quả can thiệp lên tỷ lệ mắc RLCX
      • 4.3.3. Đánh giá sự thay đổi về kiến thức, thái độ và thực hành đối với RLCX
      • 4.3.4. Hiệu quả can thiệp lên chất lượng cuộc sống, mức độ lo âu và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên
    • 4.4. Một số ưu điểm và nhược điểm của nghiên cứu
  • Kết luận
    • 5.1. Tỷ lệ RLCX và ảnh hưởng của RLCX lên đời sống và công việc hằng ngày của điều dưỡng viên bệnh viện tuyến quận huyện Hải Phòng
    • 5.2. Kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan đến mắc RLCX trên điều dưỡng viên
    • 5.3. Hiệu quả một số biện pháp can thiệp dự phòng RLCX trên điều dưỡng viên bệnh viện quận huyện
  • Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục
    • A. Bộ câu hỏi chuẩn hóa Nordic về Rối loạn cơ xương
    • B. Bộ câu hỏi đánh giá mức độ lo âu – K6
    • C. Bộ câu hỏi đánh giá sự vắng mặt
    • D. Bộ câu hỏi Quality of Life Enjoyment and Satisfaction Questionnaire (Q-LES-Q-SF) Đánh giá chất lượng cuộc sống
    • E. Bộ câu hỏi KAP về Rối loạn cơ xương
    • F. Xác nhận của cơ sở lấy số liệu
    • G. Một số hình ảnh trong quá trình thực hiện đề tài
    • H. Tờ rơi – Tài liệu truyền thông giáo dục sức khỏe