Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế và thực hiện bài giảng Hóa học Lớp 10 ban Cơ bản trường trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Tác giả: Nguyễn Hoàng Uyên

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. Mục đích là nâng cao chất lượng dạy và học hóa học trong chương trình mới. Đề tài hệ thống hóa lý luận về các phương pháp tích cực, tìm hiểu thực trạng dạy học hóa học, thiết kế bài giảng phần phi kim và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả. Nghiên cứu cũng đề cập đến các xu hướng đổi mới phương pháp dạy học, sự cần thiết của việc đổi mới, nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học trong nước và trên thế giới, cũng như các mô hình đổi mới phương pháp dạy học.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• 1.1. Cơ sở phương pháp luận của quá trình dạy học
• 1.2. Xu thế đổi mới và phát triển phương pháp dạy học hiện nay
• 1.3. Lý luận cơ bản về dạy và học tích cực