Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 147 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

THIẾT KẾ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI MÔN HÓA HỌC LỚP 10 THPT

Tác giả:

Phùng Thị Thanh Thủy

Lĩnh vực:

Lý luận và phương pháp dạy học môn hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới môn Hóa học lớp 10 THPT. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng học sinh chưa có ý thức tốt trong việc chuẩn bị bài ở nhà, cũng như việc giáo viên chưa có định hướng rõ ràng trong việc hướng dẫn học sinh. Tài liệu được thiết kế nhằm mục đích nâng cao hiệu quả chuẩn bị bài của học sinh, giúp các em tự học, tự đọc sách giáo khoa, nắm vững kiến thức trọng tâm và tạo hứng thú trong học tập. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn Hóa học.

Mục lục chi tiết:

MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.2. Những định hướng đổi mới phương pháp dạy học
1.3. Một số vấn đề tâm lí về việc dạy học
Chương 2: THIẾT KẾ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI MÔN HÓA LỚP 10 THPT
2.1. Tổng quan chương trình hóa học lớp 10 THPT
2.2. Tổng quan về chương “Phản ứng oxi hóa – khử” và chương “Nhóm halogen”
2.3. Cơ sở khoa học của việc thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
2.4. Tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới chương “Phản ứng oxi hóa khử” và chương “Nhóm halogen”
2.5. Sử dụng tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
2.6. Một số giáo án thực nghiệm
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Nội dung thực nghiệm
3.3. Đối tượng thực nghiệm
3.4. Tiến hành thực nghiệm
3.5. Kết quả thực nghiệm
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ