Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 100 trang
Dung lượng: 964 KB

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Và Sử Dụng Mô Hình Trong Dạy Học Lịch Sử

Tác giả: Trần Thị Thuỷ Quyên

Lĩnh vực: Khoa học Xã hội

Nội dung tài liệu:

Khóa luận tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp thiết kế và sử dụng mô hình trực quan trong dạy học Lịch sử. Tài liệu nhấn mạnh vai trò của đồ dùng trực quan, đặc biệt là mô hình, trong việc giúp học sinh (HS) hình dung, hiểu sâu sắc các sự kiện lịch sử, từ đó phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập. Khóa luận đề xuất các nguyên tắc và quy trình thiết kế, cũng như các biện pháp sử dụng mô hình, lấy ví dụ cụ thể là mô hình Địa đạo Củ Chi, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Lời cam đoan
  • Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt trong khóa luận
  • Phần mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng mô hình trong dạy học Lịch sử
    • 1.1. Cơ sở lí luận
      • 1.1.1. Xuất phát từ đặc điểm tri thức lịch sử
      • 1.1.2. Xuất phát từ đặc điểm nhận thức của HS
      • 1.1.3. Xuất phát từ quan điểm đổi mới dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
      • 1.1.4. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Lịch sử
    • 1.2. Cơ sở thực tiễn
      • 1.2.1. Thực trạng của việc sử dụng mô hình trong dạy học
      • 1.2.2. Nguyên nhân
      • 1.2.3. Những vấn đề cần giải quyết
      • 1.2.4. Các biện pháp giải quyết vấn đề
  • Chương 2: Thiết kế mô hình trong dạy học Lịch sử (qua ví dụ Mô hình Địa đạo Củ Chi)
    • 2.1. Nguyên tắc lựa chọn mô hình
    • 2.2. Nguyên tắc thiết kế
      • 2.2.1. Nguyên tắc chung
      • 2.2.2. Nguyên tắc trong các bước xây dựng
    • 2.3. Vài nét về địa đạo Củ Chi
      • 2.3.1. Vị trí, nguồn gốc, cấu trúc của địa đạo
      • 2.3.2. Giá trị lịch sử của địa đạo Củ Chi
      • 2.3.3. Giá trị văn hoá của đại đạo Củ chi
    • 2.4. Vật liệu
    • 2.5. Các bước tiến hành
    • 2.6. Nguyên tắc sáng tạo
    • 2.7. Cách tạo mã QR
  • Chương 3: Sử dụng mô hình trong dạy học Lịch sử (qua ví dụ Mô hình Địa đạo Củ Chi)
    • 3.1. Biện pháp sử dụng mô hình
      • 3.1.1. Sử dụng trong bài nội khoá
      • 3.1.2. Sử dụng trong giờ ngoại khoá
      • 3.1.3. Ứng dụng công nghệ 4.0
    • 3.2. Thực nghiệm
      • 3.2.1. Quá trình thực nghiệm
      • 3.2.2. Kết quả thực nghiệm và đánh giá
  • Kết luận và đề xuất
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục