Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 489 KB

Giới thiệu nội dung

Thiết kế một số dạng bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học hóa học bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông

Tác giả: Phạm Ngọc Tuấn

Lĩnh vực: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc thiết kế các dạng bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng đọc hiểu Hóa học bằng tiếng Anh cho học sinh Trung học Phổ thông. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của tiếng Anh trong giáo dục và hội nhập quốc tế, đặc biệt trong việc dạy các môn khoa học tự nhiên. Kỹ năng đọc hiểu được xem là yếu tố cốt lõi để học sinh có thể tiếp cận và tiếp thu kiến thức Hóa học bằng tiếng Anh một cách hiệu quả. Luận án đề xuất các dạng bài tập cụ thể, đồng thời xây dựng bộ tiêu chí đánh giá kỹ năng đọc hiểu này, nhằm hỗ trợ giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh ở trường Trung học Phổ thông
  • Chương 2: Thiết kế một số dạng bài tập rèn luyện kĩ năng đọc hiểu trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh ở trường Trung học Phổ thông
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm