Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Theo Tiếp Cận CDIO Trong Đào Tạo Giáo Viên Kĩ Thuật Trình Độ Đại Học

Tác giả: ĐỖ THẾ HƯNG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc đề xuất Mô hình dạy học (MHDH) dựa trên phương pháp tiếp cận CDIO (Conceive – Hình thành ý tưởng; Design – Thiết kế; Implement – Triển khai; và Operate – Vận hành) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Giáo viên Kĩ thuật (GVKT) trình độ Đại học tại Việt Nam. Tài liệu phân tích thực trạng đào tạo GVKT hiện nay, chỉ ra những hạn chế về đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy và chất lượng đào tạo. Đồng thời, luận án cũng đi sâu vào cơ sở lý luận của phương pháp tiếp cận CDIO, các nguyên tắc đề xuất MHDH và cấu trúc của luận án, bao gồm các chương về cơ sở lý luận, mô hình dạy học theo tiếp cận CDIO và thực nghiệm khoa học. Mục tiêu nghiên cứu là đề xuất một MHDH phù hợp, áp dụng hiệu quả, góp phần gia tăng chất lượng đào tạo GVKT, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội và nghề nghiệp.

Mục lục chi tiết:

(Mục lục chi tiết không được cung cấp trong văn bản.)