Master’s thesis of Engineering: Sustainable connections

Sustainable Connections: An Investigation into the Checks and Guarantees of ESD Planning Permit Commitments in the Construction Process of New Residential Developments

Tác giả: Janine Parker

Lĩnh vực: Kiến trúc

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này đi sâu vào việc điều tra các quy trình và biện pháp bảo đảm việc thực hiện các cam kết về Phát triển Bền vững (ESD) trong quy trình cấp phép xây dựng đối với các dự án phát triển nhà ở mới. Nghiên cứu tập trung vào ngành xây dựng và cách các cam kết ESD được đưa ra trong giai đoạn xin phép xây dựng có được đảm bảo thực hiện cho đến khi hoàn thành công trình. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của ESD trong ngành xây dựng, đóng góp vào việc giảm lượng khí thải nhà kính và tác động tiêu cực đến môi trường. Các chính sách và sáng kiến của chính phủ liên bang, tiểu bang và địa phương nhằm thúc đẩy ESD cũng được xem xét, cùng với những thách thức và rào cản trong việc tích hợp ESD vào ngành.

Mục lục chi tiết:

• Tóm tắt
• Lời cảm ơn
• Danh mục viết tắt
• Danh mục bảng biểu
• Danh mục hình vẽ
• Tuyên bố
• Chương 1: Giới thiệu
• 1.1 Bối cảnh vấn đề
• 1.2 Bài toán nghiên cứu, mục tiêu và câu hỏi
• 1.3 Ý nghĩa nghiên cứu
• 1.4 Phương pháp nghiên cứu
• 1.5 Cấu trúc và dàn ý của luận văn
• Chương 2: Tổng quan tài liệu
• 2.1 Giới thiệu
• 2.2 Bối cảnh phát triển bền vững
• 2.3 Phát triển bền vững tại Úc
• 2.3.1 Phát triển bền vững trong ngành xây dựng
• 2.4 Sáng kiến của Chính phủ Liên bang nhằm Khuyến khích ESD
• 2.4.1 Bộ luật Xây dựng Úc
• 2.4.2 Công cụ xếp hạng tại Úc
• 2.4.3 Vấn đề với BCA
• 2.4.4 Vấn đề với xếp hạng Sao
• 2.4.5 Vấn đề với chuyên gia đánh giá xếp hạng nhiệt
• 2.5 Sáng kiến của Chính quyền Tiểu bang nhằm Khuyến khích ESD
• 2.5.1 Quy hoạch và phát triển bền vững
• 2.5.2 ResCode
• 2.6 Sáng kiến của Chính quyền Địa phương nhằm Khuyến khích ESD
• 2.6.1 Công cụ Bền vững cho Đánh giá Hiệu suất Môi trường (STEPS)
• 2.6.2 Tòa án Dân sự và Hành chính Victoria
• 2.7 Giám sát viên Xây dựng
• 2.7.1 Luật Xây dựng
• 2.8 Giáo dục
• 2.9 Rào cản đối với Phát triển Bền vững trong Ngành Xây dựng
• 2.10 Kết luận
• Chương 3: Thiết kế nghiên cứu
• 3.1 Nghiên cứu định tính
• 3.1.1 Phương pháp nghiên cứu tình huống
• 3.1.2 Nghiên cứu hành động
• 3.2 Phương pháp nghiên cứu
• 3.2.1 Thu thập tài liệu
• 3.2.2 Khảo sát
• 3.2.3 Phỏng vấn
• 3.3 Phân tích
• 3.4 Tính hợp lệ, sai lệch và đạo đức
• 3.4.1 Tính hợp lệ
• 3.4.2 Sai lệch
• 3.4.3 Đạo đức
• 3.5 Kết luận
• Chương 4: Khảo sát, Phỏng vấn và Kết quả Nghiên cứu Tình huống
• 4.1 Giới thiệu
• 4.2 Thành phố Kingston
• 4.3 Khảo sát các Phòng Quy hoạch và Xây dựng Kingston
• 4.3.1 Câu hỏi khảo sát 1, 2 và 3
• 4.3.2 Kết quả khảo sát Câu hỏi 4 và 5
• 4.3.3 Kết quả khảo sát Câu hỏi 6 và 7
• 4.3.4 Kết quả khảo sát Câu hỏi 8
• 4.3.5 Kết quả khảo sát Câu hỏi 9
• 4.3.6 Kết quả khảo sát Câu hỏi 10
• 4.3.7 Kết quả khảo sát Câu hỏi 11
• 4.3.8 Kết quả khảo sát Câu hỏi 12
• 4.3.9 Kết quả khảo sát Câu hỏi 13
• 4.3.10 Kết quả khảo sát Câu hỏi 14
• 4.3.11 Kết quả khảo sát Câu hỏi 15
• 4.3.12 Kết quả khảo sát Câu hỏi 16
• 4.3.13 Kết quả khảo sát Câu hỏi 17
• 4.4 Phỏng vấn các Nhóm Công nghiệp Xây dựng Chính
• 4.4.1 Chính quyền địa phương và các nhà phát triển
• 4.4.2 Tính nhất quán giữa giấy phép quy hoạch và xây dựng
• 4.4.3 Điều kiện hội đồng địa phương về ESD khi hoàn thành xây dựng
• 4.4.4 Các điều khoản, chính sách và thực thi
• 4.4.5 Cán bộ thực thi quy hoạch
• 4.5 Trách nhiệm giải trình và Kiểm tra ESD
• 4.5.1 Chuyên gia đánh giá tính bền vững của công trình xây dựng Úc
• 4.5.2 Bằng chứng về việc không tuân thủ
• 4.5.3 Kiểm tra ESD trong và sau khi xây dựng
• 4.6 Các tình huống nghiên cứu về Ứng dụng Quy hoạch tại Thành phố Kingston
• 4.6.1 Phân tích báo cáo ESD của người nộp đơn
• 4.7 Tình huống Nghiên cứu A
• 4.7.1 Tình huống Nghiên cứu A – thiết kế năng lượng mặt trời thụ động
• 4.7.2 Tình huống Nghiên cứu A – hệ thống sưởi, làm mát, thông gió và điều hòa không khí
• 4.7.3 Tình huống Nghiên cứu A – hệ thống nước nóng
• 4.7.4 Tình huống Nghiên cứu A – chiếu sáng
• 4.7.5 Tình huống Nghiên cứu A – các sáng kiến bổ sung
• 4.7.6 Tình huống Nghiên cứu A – bảo tồn nước và sử dụng nước mưa
• 4.7.7 Tình huống Nghiên cứu A – xử lý nước mưa và ứng dụng WSUD
• 4.7.8 Tình huống nghiên cứu A – vật liệu
• 4.7.9 Tình huống nghiên cứu A – chất thải
• 4.7.10 Tình huống Nghiên cứu A – chất lượng không khí trong nhà
• 4.7.11 Tình huống nghiên cứu A – Xuất sắc ESD
• 4.7.12 Tình huống Nghiên cứu A – đánh giá STEPS
• 4.8 Tình huống Nghiên cứu B
• 4.8.1 Tình huống nghiên cứu B – Giảm thiểu phát thải khí nhà kính từ năng lượng
• 4.8.2 Tình huống nghiên cứu B – Quản lý chất thải và kế hoạch giảm thiểu chất thải
• 4.8.3 Tình huống nghiên cứu B – STEPS
• 4.9 Tình huống Nghiên cứu C
• 4.9.1 Báo cáo ESD C – STEPS
• 4.10 Tình huống Nghiên cứu D
• 4.10.1 Tình huống nghiên cứu D – Báo cáo ESD
• 4.10.2 Đánh giá STEPS
• 4.11 Phân tích và So sánh các Tình huống Nghiên cứu với Phát triển ESD Tốt nhất
• 4.12 Kết luận
• Chương 5: Kết luận
• 5.1 Phương pháp luận và Thu thập Dữ liệu
• 5.2 Các hành động dựa trên Kết quả Nghiên cứu
• 5.2.1 Cải thiện việc đánh giá ESD của chính quyền địa phương
• 5.2.2 Giáo dục nhân viên Kingston
• 5.2.3 Khuyến khích các nhà phát triển, kiến trúc sư và nhà thiết kế xây dựng xem xét ESD
• 5.2.4 Thực thi
• 5.2.5 Tương lai
• 5.3 Kết luận
• Phụ lục
• Phụ lục A: Luật Môi trường và Quy hoạch 1987
• Phụ lục B: Các điều khoản trong quy hoạch liên quan đến ESD
• Phụ lục C: Hướng dẫn ResCode
• Phụ lục D: Câu hỏi Khảo sát
• Phụ lục E: Câu trả lời Khảo sát
• Phụ lục F: Ghi chú Thực hành của Ủy ban Xây dựng 2006-44
• Phụ lục G: Báo cáo ESD ban đầu của Janine Parker
• Phụ lục H: Danh sách Kiểm tra ESD Janine Parker 2011
• Phụ lục I: Tham khảo trang web ESD, Janine Parker 2011
• Phụ lục J: Danh sách Kiểm tra Kế hoạch Cảnh quan Bền vững, Janine Parker 2011
• Tài liệu tham khảo