Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 160 trang
Dung lượng: 7 MB

Giới thiệu nội dung

Sử Dụng Sơ Đồ Tư Duy Trong Dạy Và Học Văn Học Dân Gian Việt Nam Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Hằng

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc ứng dụng sơ đồ tư duy (SĐTD) trong dạy và học Văn học dân gian Việt Nam (VHDG) tại trường trung học phổ thông. Luận văn đề cập đến các vấn đề lý luận về SĐTD, các phương pháp đổi mới dạy học, đặc trưng của VHDG và việc ứng dụng SĐTD để nâng cao hiệu quả dạy và học. Luận văn cũng trình bày các thiết kế bài giảng mẫu và kết quả thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết:
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
Chương 2: Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học VHDG Việt Nam
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
Kết luận
Tài liệu tham khảo
Phụ lục