Rèn Luyện Kĩ Năng Phát Triển Chương Trình Giáo Dục Nhà Trường Cho Sinh Viên Ngành Giáo Dục Mầm Non Trình Độ Cử Nhân Sư Phạm

Rèn Luyện Kỹ Năng Phát Triển Chương Trình Giáo Dục Nhà Trường Cho Sinh Viên Ngành Giáo Dục Mầm Non Trình Độ Cử Nhân Sư Phạm

Tác giả: Phạm Thị Huyền

Lĩnh vực: Lý luận và Lịch sử Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường (PTCTGD nhà trường) cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm. Đề tài nhấn mạnh tính cấp thiết của việc này trong bối cảnh xu thế phát triển giáo dục hiện nay, đặc biệt là yêu cầu về chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục mầm non quốc gia và chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non. Luận án phân tích sâu về vai trò, ý nghĩa của kỹ năng PTCTGD nhà trường, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành và rèn luyện kỹ năng này. Nghiên cứu đề xuất xây dựng nội dung và quy trình rèn luyện kỹ năng PTCTGD nhà trường một cách khoa học, hợp lý, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Giáo dục mầm non.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Cơ sở lý luận của rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm.

Chương 2: Thực trạng rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm.

Chương 3: Nội dung, quy trình rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non trình độ cử nhân sư phạm.