Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 102 trang
Dung lượng: 23 MB

Giới thiệu nội dung

Quản trị tri thức tại trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn

Tác giả: Nguyễn Thị Tuyết Vân

Lĩnh vực: Quản trị kinh doanh

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu về quản trị tri thức (Knowledge Management) tại Trường Cao đẳng CNTT Hữu nghị Việt – Hàn. Đề tài tập trung vào việc hệ thống hóa các vấn đề lý luận về quản trị tri thức, phân tích thực trạng hoạt động quản trị tri thức tại trường, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý tri thức, góp phần thúc đẩy sự phát triển của trường. Nghiên cứu xem xét các khía cạnh như khái niệm tri thức, các loại tri thức (hiện và ẩn), định nghĩa và vai trò của quản trị tri thức, cũng như quy trình quản trị tri thức.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ QUẢN TRỊ TRI THỨC TRONG CÁC TỔ CHỨC
    • 1.1. TRI THỨC
      • 1.1.1. Khái niệm tri thức
      • 1.1.2. Phân loại tri thức
    • 1.2. ĐỊNH NGHĨA VÀ VAI TRÒ CỦA QUẢN TRỊ TRI THỨC
      • 1.2.1. Định nghĩa quản trị tri thức
      • 1.2.2. Tầm quan trọng của quản trị tri thức
      • 1.2.3. Các yếu tố cơ bản trong quản trị tri thức
    • 1.3. NỘI DUNG CỦA QUẢN TRỊ TRI THỨC
      • 1.3.1. Xác định nhu cầu tri thức
      • 1.3.2. Nguồn lưu giữ tri thức
      • 1.3.3. Xác định chiến lược quản trị tri thức
      • 1.3.4. Thiết lập mô hình sáng tạo tri thức
      • 1.3.5. Thiết kế và triển khai hoạt động trong quản trị tri thức
    • 1.4. VÀI NÉT VỀ QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI VIỆT NAM
      • 1.4.1. Thực tế quản trị tri thức tại Việt Nam trong thời gian qua
      • 1.4.2. Các hình thức ứng dụng công nghệ vào quản trị tri thức trong các doanh nghiệp tại Việt Nam
      • 1.4.3. Gợi ý ứng dụng thực tiễn cho các tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
    • 2.1. TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
      • 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển của trường cao đẳng CNTT hữu nghị Việt-Hàn
      • 2.1.2. Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng CNTT hữu nghị Việt-Hàn
      • 2.1.3. Chức năng các phòng ban
      • 2.1.4. Ngành nghề đào tạo của trường
      • 2.1.5. Nguồn nhân lực của trường
    • 2.2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
      • 2.2.1. Xác định nhu cầu tri thức
      • 2.2.2. Xác định chiến lược quản trị tri thức
      • 2.2.3. Nhận thức của các cán bộ, giảng viên trong trường đối với công tác quản trị tri thức Việt-Hàn
    • 2.3. ĐÁNH GIÁ VỀ HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
  • CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
    • 3.1. CĂN CỨ ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
      • 3.1.1. Mục tiêu, chiến lược phát triển của trường
      • 3.1.2. Những tồn tại trong hoạt động quản trị tri thức tại trường
    • 3.2. GIẢI PHÁP CHO HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ TRI THỨC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CNTT HỮU NGHỊ VIỆT-HÀN
      • 3.2.1. Xây dựng chiến lược quản trị tri thức
      • 3.2.2. Lựa chọn nguồn lưu trữ và kênh chia sẻ tri thức
      • 3.2.3. Thiết kế các hoạt động quản trị tri thức
      • 3.2.4. Các giải pháp triển khai hoạt động quản trị tri thức
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (bản sao)
  • PHỤ LỤC