Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 108 trang
Dung lượng: 875 KB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Theo Chủ Đề Tích Hợp Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Hạ Long, Tỉnh Quảng Ninh

Tác giả: Nguyễn Thị Quế Xuân

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp tại các trường tiểu học thuộc thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh. Đề tài nhấn mạnh sự cần thiết của việc đổi mới giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức và hội nhập quốc tế, đặc biệt là việc chuyển đổi từ giáo dục chủ yếu cung cấp kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Nghiên cứu xem xét thực trạng của hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp, phân tích những điểm mạnh, điểm yếu và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc của luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường tiểu học (Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề, Một số khái niệm cơ bản của đề tài)
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường tiểu học thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh (Vài nét khái quát về khách thể khảo sát, Tổ chức khảo sát thực trạng, Thực trạng hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường Tiểu học thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh, Đánh giá chung về quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường tiểu học ở thành phố Hạ Long)
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường tiểu học thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh (Các nguyên tắc đề xuất biện pháp, Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục theo chủ đề tích hợp ở các trường tiểu học thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh, Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất, Khảo nghiệm về tính cần thiết, tính khả thi của các biện pháp đề xuất)
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục