Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 227 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Giáo Viên Tiểu Học Đáp Ứng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018 Ở Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Nguyễn Trí Dũng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng các yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Bối cảnh toàn cầu hóa và sự phát triển của kinh tế tri thức đặt ra yêu cầu cấp thiết cho ngành giáo dục trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nhấn mạnh việc dạy học theo hướng tiếp cận năng lực, thay vì chỉ tập trung vào nội dung. Điều này đòi hỏi hoạt động bồi dưỡng giáo viên phải hướng tới mục tiêu giúp giáo viên nâng cao năng lực để thực hiện hiệu quả chương trình mới. Tuy nhiên, hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động này tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện còn gặp nhiều hạn chế, chưa thực sự đáp ứng được mục tiêu đặt ra, đặc biệt là về việc phát triển năng lực cho giáo viên. Luận án đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục tiểu học.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở Thành phố Hồ Chí Minh
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở Thành phố Hồ Chí Minh
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục các công trình khoa học liên quan đến luận án được công bố
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục