Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 746 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên ở các trường đại học khối ngành nghệ thuật theo tiếp cận năng lực

Tác giả: TRỊNH THỊ HÀ

Lĩnh vực: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về việc quản lý dạy và học môn tiếng Anh cho sinh viên tại các trường đại học khối ngành nghệ thuật, áp dụng phương pháp tiếp cận năng lực. Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của công tác quản lý dạy học tiếng Anh, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra. Luận án cũng phân tích đặc điểm của sinh viên khối ngành nghệ thuật và những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý dạy học môn tiếng Anh. Các nội dung chính bao gồm: cơ sở lý luận về quản lý dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực; thực trạng quản lý dạy học môn tiếng Anh tại các trường đại học khối ngành nghệ thuật; và các biện pháp quản lý dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên theo tiếp cận năng lực.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lí luận về quản lý dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên ở các trường đại học khối ngành nghệ thuật theo tiếp cận năng lực
  • Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên ở các trường đại học khối ngành nghệ thuật theo tiếp cận năng lực
  • Chương 3: Các biện pháp quản lý dạy học môn tiếng Anh cho sinh viên ở các trường đại học khối ngành nghệ thuật theo tiếp cận năng lực
  • Kết luận
  • Kiến nghị