Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 146 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Năng lực đọc hiểu của học sinh so với yêu cầu của người đọc độc lập

Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Trang

Lĩnh vực: Giáo dục học (Tiểu học)

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu và đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp Năm tại một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Đồng Nai. Mục tiêu chính là so sánh năng lực đọc hiểu của học sinh với các yêu cầu của người đọc độc lập, nhằm tìm hiểu mức độ đáp ứng của học sinh theo chuẩn chương trình Tiếng Việt lớp Năm và các yêu cầu của người đọc độc lập.

Nghiên cứu bao gồm việc khảo sát, phân tích, tổng hợp các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến năng lực đọc hiểu và người đọc độc lập. Luận văn cũng đề xuất các giải pháp nhằm phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh, hướng tới mục tiêu hình thành người đọc độc lập, có khả năng tự học suốt đời.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các ký hiệu, các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình vẽ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan
  • Chương 2: Phương pháp nghiên cứu
  • Chương 3: Kết quả và bàn luận kết quả nghiên cứu
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục