Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 14 trang
Dung lượng: 256 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần phi kim hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Tác giả: Đỗ Thị Ánh Tuyết

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học này tập trung vào việc phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập về phần phi kim. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là việc phát huy tính tích cực, tự giác và khả năng tự học của học sinh trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ. Luận văn đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực tự học và bài tập hóa học, phân tích chương trình Hóa học 10 phần phi kim, từ đó tuyển chọn, xây dựng và đề xuất phương án sử dụng hệ thống bài tập nhằm hỗ trợ học sinh tự học hiệu quả. Mục tiêu của nghiên cứu là cung cấp tài liệu để học sinh tự học, tự đánh giá trình độ và giúp giáo viên hướng dẫn học sinh tự học một cách tối ưu.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục bảng, danh mục hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực tự học và bài tập hóa học
    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
    • 1.2. Đổi mới phương pháp dạy học
    • 1.3. Năng lực tự học
    • 1.4. Bài tập hóa học
    • 1.5. Tình hình sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học hiện nay ở trường Trung học Phổ thông
  • Chương 2: Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực tự học cho học sinh phần phi kim hóa học lớp 10 trung học phổ thông
    • 2.1. Phân tích chương trình hóa học 10 Trung học phổ thông phần phi kim
    • 2.2. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
    • 2.4. Tuyển chọn, xây dựng hệ thống bài tập phần phi kim hỗ trợ tự học cho học sinh lớp 10
    • 2.5. Sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần phi kim
    • 2.6. Thiết kế một số giáo án có sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
    • 3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
    • 3.2. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • 3.3. Tiến trình thực nghiệm
    • 3.4. Phương pháp xử lý kết quả thực nghiệm
    • 3.5. Kết quả thực nghiệm
  • Kết luận chung và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục