Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành Giáo dục mầm non

Phát Triển Năng Lực Tổ Chức Hoạt Động Tạo Hình Cho Sinh Viên Đại Học Sư Phạm Ngành Giáo Dục Mầm Non

Tác giả: Vũ Long Giang

Lĩnh vực: Lý Luận và Lịch Sử Giáo Dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non. Hoạt động tạo hình đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện trẻ mầm non, bao gồm nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng vận động và thẩm mỹ. Để tổ chức hoạt động này hiệu quả, giáo viên mầm non cần có năng lực tổ chức hoạt động tạo hình đáp ứng yêu cầu của giáo dục mầm non hiện đại. Luận án đề xuất các biện pháp nhằm phát triển năng lực này, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non.

Mục lục chi tiết:

• Lí do chọn đề tài
• Mục đích nghiên cứu
• Khách thể và đối tượng nghiên cứu
• Giả thuyết khoa học
• Nhiệm vụ nghiên cứu
• Phạm vi nghiên cứu
• Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
• Những đóng góp mới của luận án
• Những luận điểm khoa học cần bảo vệ
• Cấu trúc luận án
• Chương 1: Cơ sở lý luận của phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non
• Chương 2: Thực trạng phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non
• Chương 3: Biện pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non và thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục công trình liên quan đến luận án đã công bố
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục