Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 104 trang
Dung lượng: 889 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học Tổ hợp – Xác suất theo hướng phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông

Tác giả: Vũ Thị Thúy Hằng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu các biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt là trong nội dung dạy học Tổ hợp – Xác suất. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối kiến thức Toán học với các tình huống thực tế, nhằm nâng cao hứng thú học tập, tính tích cực và khả năng giải quyết vấn đề của học sinh. Luận văn đề xuất các định hướng và biện pháp cụ thể để cải thiện phương pháp dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng, sơ đồ, biểu đồ
  • Mở đầu
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
    • Một số vấn đề về nguyên cứu lý luận
      • Một số công trình nghiên cứu về dạy học toán theo hướng phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn
      • Mối liên hệ giữa Toán học và thực tiễn
      • Thực tiễn, bài toán có nội dung thực tiễn
      • Mô hình hóa toán học
    • Tình hình dạy học nội dung Tổ hợp – Xác suất trong chương trình phổ thông theo hướng phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn
    • Kết luận chương 1
  • Chương 2: Một số biện pháp sư phạm góp phần phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn thông qua dạy học nội dung Tổ hợp – Xác suất cho học sinh THPT
    • Một số định hướng đề xuất biện pháp sư phạm
    • Một số biện pháp dạy học Tổ hợp – Xác suất góp phần phát triển năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn
    • Kết luận chương 2
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
    • Mục đích của thực nghiệm sư phạm
    • Kế hoạch, nội dung, đối tượng và phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • Kết quả thực nghiệm và đánh giá
    • Kết luận chương 3
  • Kết luận chung
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục