Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 57 trang
Dung lượng: 446 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Phát Hiện Và Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Thông Qua Bài “Từ Trường” Lớp 11 – THPT

Tác giả: Nguyễn Thị Thúy

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Vật lý

Nội dung tài liệu:

Khóa luận tốt nghiệp đại học này tập trung vào việc phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài học “Từ trường” môn Vật lý lớp 11. Nghiên cứu chỉ ra rằng nhiều học sinh THPT chưa thể hiện rõ năng lực này do chưa được quan tâm đúng mức. Bài “Từ trường” được xem là phù hợp để rèn luyện kỹ năng này. Khóa luận đề xuất các biện pháp đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng bài tập tình huống, nâng cao nhận thức và thái độ tích cực cho học sinh, cũng như cải tiến phương pháp kiểm tra, đánh giá.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA BÀI “TỪ TRƯỜNG” MÔN VẬT LÝ LỚP 11
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO