Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 433 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Kĩ Năng Nói Cho Học Sinh Lớp 1 Có Khó Khăn Về Nói Học Hòa Nhập

Tác giả: Ngô Thị Phương Trà

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục tập trung nghiên cứu về việc phát triển kĩ năng nói (KNN) cho học sinh lớp 1 gặp khó khăn về nói trong môi trường học hòa nhập. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận và thực trạng phát triển KNN cho nhóm đối tượng này, từ đó đề xuất các biện pháp hỗ trợ hiệu quả. Luận án nhấn mạnh tầm quan trọng của KNN đối với giao tiếp và tư duy của học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh lớp 1. Đối tượng nghiên cứu bao gồm học sinh lớp 1 có khó khăn về nói, tập trung vào các dạng như nói ngọng, nói lắp, nói khó và rối loạn giọng điệu. Nghiên cứu cũng xem xét vai trò của giáo viên và môi trường học hòa nhập trong việc cải thiện KNN cho học sinh. Luận án đóng góp vào việc hệ thống hóa lý luận và đề xuất các giải pháp thực tiễn, đặc biệt là bộ công cụ đánh giá và các biện pháp phát triển KNN cho học sinh lớp 1 nói ngọng học hòa nhập.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở khoa học về việc phát triển kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 có khó khăn về nói học hòa nhập
  • Chương 2: Thực trạng phát triển kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 có khó khăn về nói học hòa nhập ở môn Tiếng Việt trên địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
  • Chương 3: Biện pháp phát triển kĩ năng nói cho học sinh lớp 1 nói ngọng học hòa nhập và thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị