Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Suy Luận Và Thái Độ Thống Kê Cho Sinh Viên Sư Phạm Toán Qua Dạy Học Thống Kê

Tác giả: Huỳnh Trí Bình

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu phát triển suy luận thống kê (SLTK) và thái độ thống kê (TĐTK) cho sinh viên sư phạm Toán tại Việt Nam. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục thống kê và nhu cầu cải cách trong lĩnh vực này, đặc biệt là việc trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để trở thành giáo viên toán trong tương lai. Luận án khảo sát sự thay đổi của SLTK và TĐTK ở sinh viên sư phạm Toán khi tham gia vào các bài học được thiết kế theo hướng phát triển SLTK, thay vì phương pháp giảng dạy truyền thống. Các phương pháp nghiên cứu định lượng và định tính được áp dụng để đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy mới, với mục tiêu lấp đầy khoảng trống nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục thống kê tại Việt Nam và đề xuất các giải pháp hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1. Đặt Vấn Đề Nghiên Cứu
  • Chương 2. Khung Lý Thuyết Tham Chiếu
  • Chương 3. Phương Pháp Nghiên Cứu
  • Chương 4. Kết Quả Nghiên Cứu
  • Chương 5. Kết Luận