Luận văn: Dạy học dựa vào phong cách học tập của học sinh tiểu học

Dạy học ở tiểu học dựa vào phong cách học tập của học sinh

Nội dung tài liệu:

Nghị quyết của Đảng đã chỉ ra yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đặc biệt là phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Trong bối cảnh đó, việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 hướng tới phát triển năng lực của học sinh, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đời. Dạy học phân hóa là một quan điểm quan trọng, trong đó dạy học dựa vào phong cách học tập (PCHT) của học sinh (HS) giúp giáo viên lập kế hoạch bài học, chương trình giảng dạy nhằm tối ưu hóa quá trình học tập cho HS. Mô hình dạy học này, dù đã được quan tâm nhưng hiệu quả còn hạn chế do nhiều nguyên nhân. Do đó, nghiên cứu về “Dạy học ở tiểu học dựa vào phong cách học tập của học sinh” nhằm xác định mô hình lý thuyết, từ đó đưa ra định hướng vận dụng vào thực tiễn dạy học các môn học ở tiểu học là cần thiết.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học ở tiểu học dựa vào phong cách học tập của học sinh
• Chương 2: Quy trình dạy học ở tiểu học dựa vào PCHT của học sinh
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và Khuyến nghị