Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 270 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho

Tác giả: Cao Xuân Liễu

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung nghiên cứu về kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 thuộc dân tộc Cơ ho. Mục tiêu chính là chỉ ra thực trạng kỹ năng đọc của các em và đề xuất các biện pháp khả thi nhằm nâng cao kỹ năng này. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng đọc đúng tiếng Việt như một kỹ năng cốt lõi, giúp học sinh tiếp cận tri thức, khám phá thế giới và hòa nhập vào môi trường học tập. Luận án cũng xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng đọc, bao gồm cả yếu tố chủ quan và khách quan, đặc biệt là sự giao thoa ngôn ngữ giữa tiếng mẹ đẻ và tiếng Việt. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm quan sát, điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu và thực nghiệm. Kết quả nghiên cứu được kỳ vọng sẽ cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho các nhà nghiên cứu, nhà quản lý giáo dục và giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO
  • Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO
  • Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG MỨC ĐỘ KỸ NĂNG ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH LỚP 1 NGƯỜI DÂN TỘC CƠ HO
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ PHỤ LỤC