Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 167 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Khảo sát tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng qua các hội thoại trong các tài liệu giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Tác giả: Đỗ Thị Trang

Lĩnh vực: Ngôn ngữ học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung khảo sát tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng và sự thể hiện của chúng trong các tài liệu giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa lý thuyết về động từ và tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng, nhận diện, phân loại và mô tả sự thể hiện của chúng trong các tài liệu giảng dạy. Luận văn cũng bàn luận và đề xuất giải pháp liên quan đến việc thiết kế học liệu và giảng dạy.

Mục lục chi tiết:

  • PHẦN MỞ ĐẦU
  • 1. Lí do chọn đề tài
  • 2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
  • 3. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu
  • 4. Phương pháp nghiên cứu
  • 5. Tư liệu nghiên cứu
  • 6. Những đóng góp của luận văn
  • 7. Cấu trúc luận văn
  • PHẦN NỘI DUNG
  • Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
    • 1.1. Dẫn nhập
    • 1.2. Một số cơ sở lí thuyết về động từ tiếng Việt
      • 1.2.1. Khái niệm động từ
      • 1.2.2. Phân loại động từ
      • 1.2.3. Cương vị của động từ trong giao tiếp
    • 1.3. Tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt
      • 1.3.1. Các quan niệm về tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng tiếng Việt
  • Chương 2: KHẢO SÁT TIỂU LOẠI ĐỘNG TỪ CẢM NGHĨ – NÓI NĂNG TRONG CÁC TÀI LIỆU DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI
    • 2.1. Một số nội dung liên quan đến khảo sát
      • 2.1.1. Tài liệu khảo sát
      • 2.1.2. Phạm vi khảo sát
      • 2.1.3. Tiêu chí nhận diện động từ cảm nghĩ – nói năng được sử dụng trong khảo sát
    • 2.2. Kết quả khảo sát tiểu loại động từ cảm nghĩ – nói năng trong các tài liệu giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
      • 2.2.1. Nhóm động từ cảm nghĩ
      • 2.2.2. Nhóm động từ nói năng
    • 2.3. Định hướng giao tiếp động từ cảm nghĩ – nói năng
    • 2.4. Phân loại động từ cảm nghĩ – nói năng theo ý nghĩa
    • 2.5. Phân tích một số động từ cảm nghĩ – nói năng nổi bật
  • Chương 3: MỘT SỐ BÀN LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
    • 3.1. Một số bàn luận
    • 3.2. Một số đề xuất
      • 3.2.1. Từ góc độ thiết kế học liệu
      • 3.2.2. Từ góc độ giảng dạy
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC