Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 97 trang
Dung lượng: 736 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy Tự Học Học Phần Đại Số Tuyến Tính Cho Sinh Viên Cao Đẳng Sư Phạm Nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào Thông Qua Hệ Thống Bài Tập Phân Hóa

Tác giả: PHOUANGSAENG PHANHBOUDDI

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học tự học, đặc biệt là việc áp dụng hệ thống bài tập phân hóa trong giảng dạy học phần Đại số Tuyến tính cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề tự học, vai trò của nó trong dạy học, cũng như các hình thức và cấp độ của tự học. Luận văn đề xuất xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nhằm nâng cao hiệu quả tự học của sinh viên, góp phần cải thiện chất lượng đào tạo ngành sư phạm.

Mục lục chi tiết:
(Trích xuất tự động từ file gốc)

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ TUYẾN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÂN HÓA
  • Chương 3: SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH NHẰM TĂNG CƯỜNG VIỆC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC