Dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

DẠY HỌC NHỮNG BÀI “CÔ HÁT CHO TRẺ NGHE” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LẠNG SƠN

Tác giả: ĐỖ THỊ LÊ

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về việc dạy học những bài hát “Cô hát cho trẻ nghe” tại trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. Đề tài nhằm mục đích đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học hát cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Mầm non, từ đó góp phần cải thiện chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non tại thành phố Lạng Sơn. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến khái niệm hát, bài hát, các kỹ năng hát cơ bản, quá trình dạy học hát, cũng như tình hình thực tế dạy học các bài “Cô hát cho trẻ nghe” tại trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • 1.1. Một số khái niệm, thuật ngữ
    • 1.1.1. Hát
    • 1.1.2. Bài hát
    • 1.1.3. Một số kỹ năng hát cơ bản
      • 1.1.3.1. Kỹ năng cơ bản
      • 1.1.3.2. Tư thế
      • 1.1.3.3. Hơi thở
      • 1.1.3.4. Cộng minh
  • 1.2. Dạy học hát ở hệ CĐSP Mầm non
  • 1.3. Tầm quan trọng của việc học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” đối với SV CĐSP Mầm non
  • 1.4. Tình hình dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe” cho SV CĐSP Mầm non tại trường CĐSP Lạng Sơn
    • 1.4.1. Thực trạng hoạt động “Cô hát cho trẻ nghe” ở một số trường Mầm non tại thành phố Lạng Sơn.
    • 1.4.2. Giới thiệu hệ CĐSP Mầm non ở trường CĐSP Lạng Sơn.
    • 1.4.3. Đặc điểm khả năng ca hát của SV CĐSP Mầm non.
    • 1.4.4. Hiện trạng dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe”
  • Tiểu kết
• Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỂ HIỆN NHỮNG BÀI “CÔ HÁT CHO TRẺ NGHE” Ở HỆ CĐSP MẦM NON
  • 2.1. Tìm hiểu những bài “Cô hát cho trẻ nghe”
    • 2.1.1. Về thể loại bài hát.
    • 2.1.2. Về đề tài, lời ca.
    • 2.1.3. Về giai điệu.
    • 2.1.4. Về tiết tấu.
    • 2.1.5. Về hình thức bài hát.
  • 2.2. Xây dựng một số bài tập rèn luyện các kỹ năng thể hiện những bài “Cô hát cho trẻ nghe”.
  • 2.3. Hướng dẫn thể hiện một số bài “Cô hát cho trẻ nghe”.
  • 2.4. Xây dựng quy trình dạy học những bài “Cô hát cho trẻ nghe”
  • 2.5. Thực nghiệm sư phạm.
  • Tiểu kết
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO