Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 149 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản

Tác giả: Đinh Thị Thảo

Lĩnh vực: Sư phạm Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông (THPT) đối với chủ đề Hàm số lượng giác và Phương trình lượng giác thuộc môn Đại số và Giải tích lớp 11, ban cơ bản. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá (ĐG) trong quá trình dạy học, đặc biệt là việc ứng dụng phương pháp TNKQ để nâng cao tính khách quan và hiệu quả trong đánh giá. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của phương pháp TNKQ, đề xuất quy trình xây dựng bộ câu hỏi TNKQ, đồng thời thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của hệ thống câu hỏi được xây dựng. Mục tiêu cuối cùng là góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn
  • Chương 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Phụ lục