Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 17 trang
Dung lượng: 297 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trong Dạy Học Chương “Cảm Ứng Điện Từ” Vật Lí 11 Trung Học Phổ Thông Với Sự Hỗ Trợ Của Máy Vi Tính

Tác giả: Huỳnh Thị Hiếu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề (GQVĐ) cho học sinh trong chương “Cảm ứng điện từ” thuộc môn Vật lí lớp 11 Trung học phổ thông, có sử dụng sự hỗ trợ của máy vi tính (MVT). Đề tài đề xuất các biện pháp và quy trình dạy học nhằm nâng cao năng lực GQVĐ cho học sinh, qua đó cải thiện chất lượng dạy học môn Vật lí.

Mục lục chi tiết:

  • Trang Phụ Bìa
  • Lời Cam Đoan
  • Lời Cảm Ơn
  • Mục Lục
  • Danh Mục Các Chữ Viết Tắt
  • Danh Mục Các Bảng, Biểu Đồ, Sơ Đồ, Hình Vẽ, Đồ Thị
  • Mở Đầu: Lý do chọn đề tài, lịch sử vấn đề, mục tiêu, giả thuyết, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu, đóng góp của đề tài, cấu trúc luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở Lý Luận và Thực Tiễn của Việc Bồi Dưỡng Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trong Dạy Học Vật Lí Với Sự Hỗ Trợ Của Máy Vi Tính.
  • Chương 2: Thiết Kế Bài Dạy Học Theo Hướng Bồi Dưỡng Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Chương “Cảm Ứng Điện Từ” Vật Lí 11 Trung Học Phổ Thông Với Sự Hỗ Trợ Của Máy Vi Tính.
  • Chương 3: Thực Nghiệm Sư Phạm.
  • Kết Luận Chung.
  • Tài Liệu Tham Khảo
  • Phụ Lục