Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên

Quản lý Hoạt động Giáo dục Văn hóa Ứng xử cho Học sinh Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Cơ sở Đại Từ, Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Trần Văn Đạt

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục văn hóa ứng xử, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
  • Lý do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Giới hạn nghiên cứu
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Cấu trúc luận văn
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở
  • Tổng quan nghiên cứu vấn đề
    • Trên thế giới
    • Ở Việt Nam
  • Một số khái niệm công cụ của đề tài
  • Một số vấn đề về giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở
  • Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở
  • Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở
  • Kết luận chương 1
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Thực trạng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Đánh giá về thực trạng quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận chương 2
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
  • Biện pháp quản lý giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
  • Mối quan hệ giữa các biện pháp
  • Khảo nghiệm các biện pháp
  • Kết luận chương 3
• Kết luận và Khuyến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục