Luận văn: Quản Lý Hoạt Động Phát Triển Nhận Thức Cho Trẻ Mẫu Giáo Ở Các Trường Mầm Non Huyện Hoàng Su Phì, Tỉnh Hà Giang.

Quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang

Tác giả: Nguyễn Thị Nhẫn

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về “Quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang”. Nghiên cứu này xem xét lý luận và thực trạng công tác quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo tại địa bàn huyện, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Luận văn khảo sát 25 trường mầm non trên địa bàn huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang, với sự tham gia của 51 cán bộ quản lý và 135 giáo viên mầm non. Nghiên cứu cũng phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động phát triển nhận thức và công tác quản lý tại các trường.

Mục đích chính của nghiên cứu là đưa ra các giải pháp quản lý phù hợp, khả thi để góp phần nâng cao hiệu quả phát triển nhận thức và chất lượng giáo dục mầm non tại huyện Hoàng Su Phì.

Mục lục chi tiết:

– Lời cam đoan
– Lời cảm ơn
– Mục lục
– Danh mục các chữ viết tắt
– Danh mục các bảng
– Danh mục biểu đồ
– Mở đầu
– Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
– Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang
– Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang
– Kết luận và khuyến nghị
– Tài liệu tham khảo
– Phụ lục