Luận văn: Đổi mới hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (Vận dụng qua dạy học ở tỉnh Nghệ An)

Đổi Mới Hoạt Động Ngoại Khóa Trong Dạy Học Lịch Sử Ở Trường Trung Học Phổ Thông (Vận Dụng Qua Dạy Học Ở Tỉnh Nghệ An)

Tác giả: Phạm Tiến Đông

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu về đổi mới hoạt động ngoại khóa (HĐNK) trong dạy học lịch sử (DHLS) ở trường trung học phổ thông (THPT), với việc vận dụng thực tiễn tại tỉnh Nghệ An. Đề tài nhấn mạnh vai trò quan trọng của HĐNK trong việc nâng cao chất lượng giáo dục lịch sử, phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh. Nghiên cứu đã khảo sát thực trạng, phân tích những hạn chế và đề xuất các giải pháp nhằm đổi mới nội dung, hình thức tổ chức HĐNK để hoạt động này trở nên hấp dẫn và hiệu quả hơn, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. Luận án cũng chỉ ra ý nghĩa khoa học và thực tiễn của việc đổi mới HĐNK trong DHLS, góp phần bổ sung lý luận về phương pháp giảng dạy lịch sử và cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên, nhà nghiên cứu và sinh viên.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài.
• Chương 2: Vấn đề đổi mới hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông – cơ sở lý luận và thực tiễn.
• Chương 3: Các giải pháp đổi mới hoạt động ngoại khóa trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông.
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.