Luận văn: Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học

Dạy Học Nghiệp Vụ Sư Phạm Dựa Vào Nghiên Cứu Trường Hợp Cho Sinh Viên Cao Đẳng Ngành Giáo Dục Tiểu Học

Tác giả: Nguyễn Khải Hoàn

Lĩnh vực: Giáo dục học (Tiểu học)

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm (NVSP) dựa trên phương pháp nghiên cứu trường hợp (NCTH) cho sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục Tiểu học (GDTH). Mục tiêu chính là nâng cao kết quả học tập NVSP cho sinh viên thông qua việc phân tích nội dung đào tạo, lựa chọn và thiết kế các trường hợp phù hợp, áp dụng các kỹ thuật dạy học và thực hiện đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực.

Nghiên cứu này xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng NCTH trong dạy học NVSP, đồng thời đề xuất các biện pháp cụ thể nhằm cải thiện phương pháp giảng dạy và học tập. Luận án cũng tiến hành thực nghiệm khoa học để kiểm chứng hiệu quả của các biện pháp đề xuất, qua đó góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác và học tập trải nghiệm cho sinh viên.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Chương 3: Một số biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Chương 4: Thực nghiệm khoa học
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục các công trình của tác giả
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục